Předškolní příprava romských dětí v Broumově (podpořený MŠMT)
Cíl a popis projektu
Cílem projektu je podporovat pravidelně v průběhu celého roku 10 až 15 romských dětí v předškolním věku a jejich rodičů ze sociokulturního znevýhodňujícího prostředí ve městě Broumov v jejich připravenosti na úspěšné zahájení školní docházky.
Dalším záměrem projektu je prevence a náprava řeči, ale také rozvoj všech složek sdělování s následným rozvojem psychiky sociálního aspektu komunikace a osobnosti dětí. Náš projekt je zaměřen na interakci mezi učitelem logopedem- dítětem -asistentem pedagoga – rodiči
Realizací projektu bude dosaženo:
- Zvýšené informovanosti a ochoty a snahy rodičů spolupracovat v předškolním vzdělávání
- Předškolní děti dosáhnou pokroku v dovednostech a znalostech
Hlavní problematikou současného stavu dětí je zhoršená úroveň kvality komunikačních schopností, na kterou má vliv rodinné prostředí ze kterého děti pochází. Většinou se jedná o nepodnětné prostředí s jazykovou a gramatickou odlišnosti.
Aktivita č. 1 – předškolní příprava
Tři dny v týdnu bude vytvořen dopolední program práce s romskými dětmi v předškolním věku. Cílem tohoto programu je rozvíjet jejich dovednosti a znalosti s cílem zlepšit jejich připravenost na vstup do školy a působit na jejich motivaci jít vstoupit do mateřské školky. Pro práci s dětmi budou využity speciální přípravy, které vzniky z projektu Metodika práce s rodičí dětí ze sociokulturně znevýhodněného prostředí.
Tyto přípravy jsou osvědčené a víme, že romské děti nemají potíže pracovat s pracovními listy ani s dalšími aktivitami.
Program pro děti bude probíhat v prostorech ZŠ-Kladská v Broumově. Konkrétně bude program probíhat od 8:00 do 11:00 hod. V případě zájmu rodičů může být konkrétní doba upravena. Program budou zabezpečovat dva kvalifikovaní pracovníci. Touto aktivitou bude podpořeno celkem 10 až 15 romských dětí předškolního věku.
Mimo jiné se projekt bude také odrážet v těchto logopedických činnostech:
individuální a skupinové terapie s 10-15 předškoláky se zaměřením na dechová, artikulační, fonační, gramatická, rytmizační a intonační cvičení.
Logopedická péče učitelky (asistent logopeda) bude probíhat každý den, logopedické praktiky se budou prolínat v každodenní činnosti třídy. Individuální logopedickou péči bude učitelka (asistent logopeda) provádět podle aktuálních potřeb každého předškoláka.
Aktivita č. 2- zapojení rodin dětí
Tato aktivita bude probíhat souběžně s aktivitou č. 1. Naším cílem bude zapojit rodiče do přípravy v průběhu aktivity č. 1. Budou vybrány po domluvě s rodiči dětí, konkrétní dny, kdy se alespoň na 1 hodinu zapojí do práce se svými dětmi. Dále bude vždy po dobu realizace aktivity č. 1 přípraven program pro rodiče dětí, který bude spočívat v diskusi nad konkrétními tématy spojenými se vzděláváním jejich dětí.
Sociálně aktivizační služby
Pěstounská péče
Mateřská školka
